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À la fin de l'année 2014, la Fondation Orange Espagne a lancé un projet participatif ayant pour but de parler de l'autisme avec humour.
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J'étais une fille relativement heureuse jusqu'au CE1, année où j'ai déménagé et où j'ai donc changé d'école.
À cette époque, on a commencé à me harceler. Ils étaient au moins une vingtaine à se moquer de moi à cause de ma naiveté, de mon côté distrait et de ma passion étrange, celle de mon propre monde imaginaire.
Mais je n'étais pas encore dépressive, tout du moins je n'étais pas en dépression majeure.
À cette époque, j'ai remarqué que ma définition du bonheur n'était pas la même que celle des autres.
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Dans cet article, je vais décrire ma semaine au lycée et à la maison afin que vous puissiez avoir une idée d'à quoi ressemble la vie d'une personne autiste qui va dans un lycée "normal" avec des camarades majoritairement neurotypiques.
C'est une vie qui semble typique au premier abord mais qui a tout de même ses petites particularités.
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Cet article traite d'un dialogue entre une autiste (moi) et son frère neurotypique (sans trouble neurodéveloppemental). L'autiste est qualifiée de "maladroite" par le neurotypique, mais elle ne comprend pas pourquoi.
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